活动目标：

        1.能积极开动脑筋猜谜语。

        2.学习猜谜语的方法，初步了解什么是谜面，什么是谜底。

      活动过程：

      1.猜谜语，导入课题。

       （1） 教师说谜面：两个好朋友，住在山两边，讲话都听见，就是不见面。

       （2）请幼儿猜谜底，并说出为什么。

       （3）出示耳朵的图片，分析谜面，帮助幼儿理解什么叫谜面，什么叫谜底。

       （4）幼儿学说耳朵的谜面。

       2.用相同的方法猜和学说“耳朵，牙齿，舌头，眼睛，手”的谜语。

       3.鼓励幼儿将学会的谜语说给爸爸妈妈猜。

           人    体   谜   语

       两个好朋友，   住在山两边。                                       

         讲话都听见，    就是不见面。                                      

                          （耳朵）